用上这几个不起眼的工具，谁还说课堂“带不动”？

复课后的课堂有多难？

老师们在讲台上“滔滔不绝”，台下学生“一脸懵逼”。

虽然从开学到假期，这段时间被压缩到不能再压缩。但为了让学生们更快更好地进入学习状态，良好的课堂互动，活跃的课堂氛围还是非常有必要的。

今天教各位老师几招活跃课堂的小方法，简单有趣效果好，5分钟就能学会！

记忆卡片

课前预热，激活一下学生的记忆和反应能力吧！利用「新建习题」下的「记忆卡片」题型，让学生们记忆卡牌的位置，找出互相配对的卡牌进行消除。

可以设置图-图、图-文、文-文三种形式，用来设置单纯的趣味游戏或者加入知识点考察都不是问题。老师甚至可以将学生或老师的照片“植入”到题目里，当学生做题时翻开卡牌，嘿嘿，惊不惊喜意不意外？

摸球游戏

「摸球」工具并不是数学老师的专属，每个学科的老师都可以用它来做好玩的互动。它可以代替普通的“手心手背”，用来选出小组长、合作拍档、表演代表等等；当课堂上遇到多种选择或建议，老师也可以用「摸球」和学生们来一场公平的“决定”。

    师：“接下来的这个任务你们是想以小组讨论的形式完成，还是个人完成呢？”
    生：“小组！”
    生：“个人！”
    师：“那我们就用「摸球」决定吧！一个红球一个黄球，摸中红球我们就以小组讨论的形式。”

当然，还能搞一场「摸球」竞猜活动：

师：“今天本来想要给大家多留一项作业的，但是老师我今天给你们一个机会——这里有8个红球2个黄球，如果你们能猜中我第几次摸中黄球，我就免去今晚这项作业！”

抽卡牌游戏

到了课堂的尾声，为了鼓励孩子们的表现，老师们可以为学生们送上一些小惊喜、小奖励。利用数学学科工具「抽卡牌」就能设计一个有趣的“抽奖”环节。

设置任意卡牌数量，在牌面上输入奖励名称。点击洗牌，卡片顺序被打乱，这时候就可以邀请学生们来抽卡了。除了惊喜，老师也可以在这里搞点小“惊吓”，试试看学生们会有什么反应吧。

其实在101教育PPT里还藏着很多有趣的小工具，当这些“隐藏”技能遇到老师们大开的脑洞、超强的创造力，就能成为你的课堂增加“buff”，玩出不一样的生动课堂！