语文课例：看，我有特殊的朗读教学方法！

朗读是阅读教学中最常见、最重要的训练。低年级学生正是训练发音吐字，培养规范的语言习惯和口头表达能力的最重要的时期，不管是课堂上还是课堂外，都必须重视。

对于语文老师来说，朗读课也是相当耗体费力的一堂课。反复、高音量的朗读，老师的用嗓负担也比普通课堂来得大。

以小学三年级语文【赵州桥】一课为例，今天带各位老师看看这份课例是如何轻松搞定“朗读教学”的！

课前热身：引导学生预习

预习是小学三年级学生必须掌握的学习能力，也是一种良好的学习习惯。在预习环节对学生做出一定的引导，这点必须考虑到备课工作范围内。在101教育PPT教学资源库里，新增了“学案”资源。

老师们可以参考学案，为学生们定下预习目标，如：朗读课文、找出重点字句、了解课文背景等。让学生对课文建立起整体感知，并针对重难点留下思考的余地，让学生们“带着问题”来上课。

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课堂亮点：更轻松地教朗读

在这节课的朗读环节，用101教育PPT的「朗读工具」辅助教学。

在「朗读工具」里，将课文以文字+音频两种形式呈现。利用「朗读工具」，带领全班学生一边看着屏幕上的课文，一边跟着音频进行齐读。

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还可以邀请学生举手自荐或以小组接龙的形式，分别由5名学生对5段课文进行逐一朗读。「朗读工具」不仅可以通篇朗读，对于需要反复朗读的重点语句，还可以逐句、逐段朗读。

标准的发音、恰当的节奏、充沛的情感……这些要素都可以帮助学生提高口语、朗诵水平。「朗读工具」高水平的朗读录音，犹如把播音员请到了教室，帮助老师纠正学生的发音。减轻了教学压力和用嗓负担，也提高了授课效率。

到了课文精讲环节，在朗读的过程中，将生字词重难点逐一击破。在「朗读工具」展示的文字中，已经将本课的教学目标生字用框线标出，学生在朗读的过程中就能够加深重点生字的印象。直接点击单个目标生字，即可跳链到该单字对应的「生字卡」工具，继而从读音、部首、笔画笔顺、组词、释义等多个角度对该生字进行详细的讲解。

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以上的语文朗读课课例，希望能够帮助老师们打开教学思路，得到更多教学灵感，提升授课质量。