国务院下了个通知，体育老师要翻身？

前几天，网络上广为流传一张朋友圈截图，大家纷纷表示有被笑到。

 

 

面对上图控诉，我们可以理直气壮地回应——

“不错，就是本人！”

玩笑归玩笑。对于加强体育健身运动，增强身体素质，我们真的应该重视起来了！

日前，国务院印发《全民健身计划（2021－2025年）》（以下简称《计划》）：到2025年，经常参加体育锻炼人数比例达到38.5%；探索建立全国统一的“运动银行”制度和个人运动码，开发标准统一的科学运动积分体系；推动武术、龙舟、围棋、健身气功等中华传统体育项目“走出去”。

毫无疑问，《计划》中也提到了保障青少年群体健体运动的相关措施。

 

 

贯彻全民健身计划，青少年乃重中之重。

时间刚刚好！作为老师，我们正好可以结合时事政策，做这些事——

一、把运动时间还给学生

学生的周末、假期被学习班塞得满满当当，已是普遍现象。有的家长甚至视体育锻炼为学习的“绊脚石”，恨不得孩子把每一分每一秒都花在学习这把“刀刃”上。

好在，一直被诟病的“内卷”“鸡娃”行为，几天前被一纸“双减”政策狠狠地打压了。

 

 

少了作业负担及校外学科类培训，还给了学生们真正可支配的时间。这时候，正是鼓励学生投入体育、艺术、科学类学习，全面提升综合素质的好时机。老师可在开学后的家长会上和家长进行良性沟通，引导家长监督和配合。

另一方面，此次五年计划中提到保障学生每天校内、校外各一个小时体育活动时间，这一点已经在许多城市中推行，校内体育越来越受重视。

毕竟，拿做几道题的时间，让孩子到室外“野”一下，天塌不下来。

二、树立榜样教育

最近被某鲜肉明星的瓜塞得满满当当，“偶像失格”的背后，作为老师的我们也看到了部分青少年盲目而畸形的崇拜观。

追星、偶像崇拜实属常情，但青少年需要提高自身认知能力，多关注积极正面的、具有榜样意义的人物。

眼下正值东京奥运会，中国运动员在赛场上努力拼搏、挥洒汗水的样子，令人敬佩感动；场外，他们真实可爱的生活状态，令人忍俊不禁。

 

 

开学后，趁着奥运会的余热，老师们可以开一次主题班会，和学生们聊聊在本届奥运会上印象深刻的场景、喜欢的运动员。鼓励学生多追正能量的运动员明星，从运动员身上学习他们努力、为梦想坚持的一面，继而也能提高学生对体育运动的关注和兴趣。

三、培养体育兴趣

想要学生主动动起来，首先要提高学生对运动的兴趣。运动形式花样繁多，鼓励学生尝试不同的锻炼方式和运动项目，让他们拥有更多选择、更多乐趣。除了篮球、足球、乒乓球等大众项目，一些中小学校已经在尝试棒垒球、武术、体操等小众项目。

 

 

别忘了，除了高强度的“硬核”运动外，还有围棋、象棋等棋类运动；跳皮筋、踢毽子、扔沙包等游戏；户外登山、远足等体旅结合的方式……

周末或假期里，老师不妨也为学生布置一些体育作业。当然，如何让体育作业不是被动“打卡”，而是真正激发起孩子们运动的主动性，还需要老师们的精心设计。

最后别忘记，《计划》不是仅针对青少年，而是倡导每一位公民加入健身运动的行列。想要学生动起来，老师必须以身作则。

工作负荷大、身体劳累是老师们的常态，就更需要老师们挤出时间参与体育活动，增强身体素质。在朋友圈晒晒运动照片、多与学生分享运动经历，甚至还可以邀请学生一起运动、组织有趣的竞赛，强身健体的同时，也拉近了和学生的距离。

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图源 / 网络

文章 / 公众号：园丁圈，原标题《体育老师翻身了？》