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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
三角形面积公式的推导
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五年级——因数和倍数（2）
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2、5的倍数的特征
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平行四边形的面积
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可能性
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封闭图形中的植树问题
循环小数
归纳分数的基本性质
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长方体的认识
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五年级——因数和倍数（1）
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3的倍数的特征
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“进一法”和“去尾法”取商的近似数
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植树问题（两端都栽）
