小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
立足当下 追梦未来
圆的认识
匆匆
比的应用
马诗
文言文二则 学弈
体会句子中运用复沓手法表达的强调效果
伯牙鼓琴
3 古诗词三首-宿建德江
比的应用——按比例分配
圆的面积
泊船瓜洲
分数乘整数
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