小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
分式的乘除法的应用
2.3设计轴对称图案
三角形的内角和
图形的旋转
数据的分析 数学活动（2）
回顾与思考
22.8（1）平面向量的加法
因式分解第一课时
利用勾股定理解决平面几何问题
等腰三角形的性质
从分数到分式
分式方程（3）
直角三角形全等的判定
§1.6 尺规作图
20.4最短路径问题
菱形的判定
课件
正方形的判定
11.2图形的旋转
《有趣的拼图》
20.1.1加权平均数
15.2.3整数指数幂的应用
平行四边形的 判定
矩形的性质
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