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【设计理念】
本节课中,引导学生通过老师的重点讲解,学会生字词语,默读课文,了解课文大概内容。提高自己的表达能力和交流能力,使语文课堂变成学生自主学习的乐园。
【教学过程】
模块一、直接导入,揭示课题
(设计意图:文学常识,是语文学习不可戒缺的一部分内容。介绍作者萧红,引出《呼兰河传》,为学生学习课文打下基础,也为引导学生阅读做好铺垫。)
模块二、学习生字词、多音字,理解个别词语并指导写字。
(设计意图:本课生字比较多,对比较难写的或容易写错的生字进行重点指导,让学生自己观察发现,把握书写的要点,提高学生自主识字、写字的能力。】
模块三、初读课文,整体感知。
设计意图:引导学生朗读课文。
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