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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
从分子水平上研究遗传物质
植物的应激性_教案1
人体的“通讯网”_教案1
遗传信息理论的兴起_教案1
细胞主要利用化学物质相互传递信号_教案1
细胞内的物质代谢_教案1
胞质溶胶_教案1
进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战_教案1
果蝇的伴性遗传_教案1
染色体的形态结构_教案1
早期人们对遗传原因的猜测_教案1
学生导学案
导学案
5.16.3动物行为的研究
16.2动物行为的主要类型—导学案
16.2动物行为的主要类型—教学设计
16.2动物行为的主要类型—教学课件
教学设计
第2节 预防传染病
植物生殖器官的生长
植物生殖器官的生长
生殖器官的生长教学设计
生殖器官的生长
林娟《呼吸作用》教学设计
