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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
三角形的内角和 （示范课例）
三角形的内角和 （示范课例）
从观察到的物体中抽象出平面图形
两重括号的运算顺序
理解0不能做除数
加减法各部分间的关系
概括减法的意义
条形统计图中“以一当二”描述数据的方法
对条形统计图的数据进行分析和预测
用商的变化规律采用“凑整”的方法，将除数转化成整十数，进行简便计算
三角形的内角和
平均数问题
鸡兔同笼
分数加减
分数加减
画三角形的高
除数是两位数的计算方法
商是一位数，除数接近整十数（用四舍五入法试商）
租船问题
三角形的特性
用整十数除，商是一位数的笔算除法（确定商的位置）
理解四边形之间的关系
理解平行四边形的特性
加减法的意义和各部分间的关系
