小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
“求比一个数多（或少）几分之几是多少”分数问题
解决稍复杂的分数问题
认识圆的特征
数与形 例1
百分数的意义
分数除以整数
按比分配
描述线路图
圆的认识
分数乘小数
不规则图形的周长
认识（比）
数学家的故事--丢番图和他的墓志铭
互为倒数的含义
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