小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
语言描写的运用
古对今
二年级语文:拟人修辞手法
在牛肚子里旅行
花钟
巧释文言词
听听,秋的声音
学会尊重他人
花的学校
我爱这土地之意象
总也倒不了的老屋
白杨礼赞的手法
看图写话拓展训练
反问句与陈述句的转换
遵纪守法 从我做起
开国大典
反问句改为陈述句
分析诗人写赠刘景文这首诗的写作动机
古诗写法之借景抒情
诗歌赏析之语言风格~2
诗歌赏析之语言风格
鉴赏古诗词的人物形象~1
诗歌诗眼的赏析
诗歌赏析之炼字
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