小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
的地得的用法
难忘小学生活
写通知
诗海拾贝
我的伯父鲁迅先生
辨析和修改病句
穷人
腊八粥
寒食
13.描写人物一组---摔跤
传统节日
琵琶行
复韵母的标调规则
“贝”的故事
老王
藤野先生 理解作者的所表达的爱国主义思想感情
海上日出
跟随诗歌去寻找志摩的心灵故乡
托物言志写法讲解——以一棵小桃树为例
卖炭翁
运用各种方法品读语言文字的美
开国大典中点面结合写法分析
小马过河
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