小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
从意象出发鉴赏诗歌
说明的顺序
望天门山
咏雪
22文言文二则.铁杵成针
习作：我的动物朋友
理解点染的表现手法
火烧云
花钟
22.文言文二则 .铁杵成针
记承天寺夜游
春夏秋冬
6、散步
富饶的西沙群岛
音序查字法
陋室铭
荷塘月色的通感修辞手法使用
习作“猜猜他是谁”
爬天都峰
荆轲刺秦王中“荆轲”形象分析
琵琶行并序
写作品梗概
茅屋为秋风所破歌
稚子弄冰
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