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教育资讯与资源
小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
分类与整理
整十数加一位数及相应的减法
在动手操作中感知各种立体图形的特征
体验分类标准的多样化，会自定标准对物体进行分类计数
体会“面”与“体”的关系，感受平面图形和立体图形的关系
数位的意义（100以内数）
人民币之间的兑换
分类与整理
连加连减
数的顺序
人民币复名数和单名数的换算（单名数转化复名数，复名数转化单名数）
解决问题 例5
十几减九
认识人民币
认识人民币
能根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数（7以内的数）
求一个数比另一个数多（少）几的问题
能根据问题选择有价值的信息来解决问题
两位数加一位数、整十数
找规律
认识小面值人民币
理解数位的意义（ 11~20）
理解十几减9的算理（破十法、想加算减）
理解十几减8、7、6的算理（想加算减、破十法）
