小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
三下海底世界课文讲解
习作：这样想象真有趣
口语交际：劝告
鹿角和鹿腿
陶罐与铁罐
修改符号初体验
花钟
大自然的声音
微课：花的学校
辨析“陆续、连续、继续”
纸的发明（解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的
海底世界(说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的)
写好转述句
望天门山
司马光
写日记
11.赵州桥
学写通知
守株待兔
不懂就问
学写寻物启事
海底世界
把字句和被字句互换
23.海底世界
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