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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
Unit4 A Let's spell
U4 At the farm A Let’s learn
unit5 whose dog is it A learn
Unit 5 B Let's talk
能够运用句型What would you like to ... I'd lik
能够运用句型I‘m ...than sb.比较人，动物的外貌特征
能够运用句型How do you come go ...I usually so
能够用频度副词usuallysometimesoften询问或回答某人的日常作息
理解There be 句型用法，并能判断后面be动词是什么时候用is,什么时候用
名词性物主代词mine, yours, his, hers, theirs, o
理解一般过去式的用法以及动词词尾的规则变化
PEP Book8 Unit3 B Let's talk
unit 4 at the farm
理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加er
理解句型Do you often... Yes, I do. No, I don
理解There be 句型用法，并能判断后面be动词是什么时候用is,什么时候用
根据字母组合wh的发音规则，即在单词中分别发w和h，读出并拼写出符合wh发音规则
根据字母组合oo的发音规则，即在单词中发ʊ和uː，读出并拼写出符合oo发音规则的
根据字母组合eeea的发音规则，即在单词中发i，读出并拼写出符合eeea发音规则
根据字母组合chsh的发音规则，即在单词中分别发tʃ和ʃ,读出并拼写出符合chs
根据字母组合brgr的发音规则，即在单词中分别发br和gr,读出并拼写出符合br
根据字母组合ay的发音规则，即在单词中发eɪ，读出并拼写出符合ay发音规则的单词
动词现在分词的构成方法和变化规则
动词第三人称单数形式
