小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
用计算器探索规律
循环小数
商的近似数
一个数除以小数
除数是整数的小数除法
确定位置
解决问题
整数乘法运算定律推广到小数
小数乘整数
六 圆（通用）
鸡兔同笼问题
信息窗二（统计图的选择与应用）
信息窗一（比例的基本性质）
信息窗三（纳税与折扣）
信息窗三（圆的面积）
信息窗二（圆的周长）
枚举
信息窗二（一个数除以分数）
信息窗（可能性的大小）
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