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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
写作方法的学习——情景交融法
8*灯光
17古诗三首——江南春
桥
此时无声胜有声——学会人物的“心理描写“
不用“说”字来表达
家乡的风俗
初试身手（写作手法——借景抒情）
六月二十日望湖楼醉书
竹石
修改病句
缩句小妙招
我会 乘坐公交车
交流平台（场面描写——点面结合）
口语交际.请你支持我
把反问句改为陈述句四步法
口语交际：请你支持我
概括性语言如何转化为描写性语言
《桥》之环境描写
排球双手正面垫球
老人与海
10古诗三首 石灰吟
江南春
桥（环境描写的作用和运用）
