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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
人体的肺循环的过程
青春期的特征
一、暗反应的过程
测定反应速度
有毒物质会通过食物链不断积累
流动的组织血液
制作并观察植物细胞临时装片的步骤和结论
藻类植物的主要特征
细胞核的功能
细胞分裂的过程
细胞分化
苔藓植物的主要特征
食物链的特征之一：有毒物质会通过食物链不断积累。
生物圈的特征
为家长设计一份午餐食谱
观察人的口腔上皮细胞的步骤和结论
呼吸系统的作用
输送血液的泵——心脏
激素调节
植物呼吸作用产生二氧化碳创新演示实验
探究：测定反应速度的步骤、结果、结论
拟定计划：拟定保护当地生态环境的计划的步骤
模拟探究：酸雨对生物的影响的步骤
用显微镜观察人血的永久涂片的步骤
