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11~20各数的认识

更新时间:2021-11-29 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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一年级的孩子还小,对于数还处于会读但不理解的阶段,因此要从现实世界中抽象出数,即物──形──数的认识过程,逐步建立起数感,理解数的组成和比较数的大小。通过开始导入,先渗透数够十个就圈在一起的数数方法,感受这样数数的方便。再通过数小棒过程明白,数够10根小棒就把它捆成一捆,看见一捆就知道是一个十。明白“十”是哪来的,从而突破数的组成这一难点,在添小棒的过程中,培养学生的数感,为比较大小做铺垫。

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