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第六单元 例6

更新时间:2021-08-11 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.15 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOC

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课件介绍

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本节课是第六单元的最后一课,目的就是让学生解决与按规律排列有关的问题,在这个过程中,进一步体验解决问题的策略与方法的多样性,发展学生应用意识。 本节课,整个过程选择最朴素的手写+语音的形式呈现,而没有用。为什么选择手写的方呢?对于数学来讲,教师手写的过程是教师分析题目的思维过程,也是数学过程的示范。教师手写的过程中时刻引导着学生的思维,这个时候也正是学生想象、联想、理解的过程。这对学生以后自己做题时的思路及规范书写有很大的示范作用。虽然教学方便快捷,但不能对学生更好形成有效刺激,有可能会降低理解及记忆效果。希望这节课能在手写的过程中潜移默化的影响学生

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