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20 陀螺
【教学目标】
1.通过语境识字、随文识字的方式,认识“兵、恨”等8个生字,读准多音字“钉、旋”,会写“旋、溃”等14个字,会写“冰天雪地、否则”等17个词语。
2.能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读。
3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。
4.能说出对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。
【设计理念】
本文课文篇幅较长,以“陀螺”为线索开展叙述,站在儿童的视角,回忆童年时“我”用其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的经历,用略带夸张的手法描写“我”的心理感受,分享自己从中获得的启示——“人不可貌相,海水不可斗量”。课文字里行间充满了童真童趣,行文妙趣横生。
根据本单元语文要素安排,本课教学设计以引导学生静心阅读,理清文章脉络,感知主要内容为基础。以让学生自主阅读,从不同的角度对课文作批注,并借助批注体会“我”心情变化的过程为重心。引导学生挖掘“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的含义,引发学生的深入思考。
【教学重难点】
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