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在牛肚子里旅行 第二课时

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小组学习,师生合作画出路线图,有助于加深学生对红头旅行路线的理解,通过在文中找句子,结合“科学小贴士”帮助学生理解反刍的科学知识,感受科学童话的魅力。通过有感情的朗读对话以及体会的方法,由读到吾,帮助学生走进人物的内心,体会人物的心情,从而感悟红头和青头间的真挚友情。环节紧扣前一个环节的重点,引导学生抓住人物心情变化的词语,利用路线图练习讲故事。

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