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《爱的教育》阅读指导课教学设计

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课件介绍

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课外阅读指导课教学设计

《爱的教育》

(共1课时)

一、教材分析:

《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯写的一本日记体小说,全书以小学生恩利科的视角描写了许多不同的爱,大至国家、社会、民族的“大我”之爱,小至父母、师长、朋友间的“小我”之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。作为小学中段课外阅读推荐书目,这本《爱的教育》一定有为数不少的学生已经读过,因此,本课的教学重点是基于阅读后的读书交流。教师在教学中设计一些生动有趣的活动,如制作书签、书腰等,引导学生交流自己的阅读感受,并在阅读交流中收获“爱”的教育。

在教学中,阅读策略的指导也是本课的教学重点。中年级学生已经具备了一定的阅读能力,本课主要学习略读(跳读)的方法,体会留白艺术和设置悬念在小说中的独特魅力。了解“对比阅读”的策略,通过方法的指导,帮助学生学会阅读,为学生的独立学习和终身学习打下基础。

二、教学目标:

<.回忆《爱的教育》精彩片段,交流阅读感受,激发课外阅读兴趣。

<.学习多种阅读方法,重点掌握略读(跳读)的方法,体会留白艺术和设置悬念在小说中的独特魅力。

<.了解“日记体小说”,了解“对比阅读”策略,用心感受身边的“爱”。

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