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人教版三(下)数学第七单元第一课认识小数

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本课从学生熟悉的超市商品价签切入课题,通过人民币实物演示,让学生发现小数和整数一样,都是满十进一,使学生理解小数数位的十进制位值特点。1元等于10角,其中的1角是1元的1/10,在实物的演示中,学生感受深刻,自然地把1/10元和0.1元联系起来。1分米是1米的1/10,就是0.1米,通过线段图的演示,加深认识,相对于人民币实物演示有了初步抽象。练习题的设计抛开单位名称,将一个图形平均分成10份,用分数和小数表示其中的一份或几份,进一步的抽象使学生知道,将一个整体平均分成10份,其中的一份或几份就可以用一位小数表示。为进一步学习小数提供了一种思路和方法。

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