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外研版三年级下册 ?
第一课时教学设计
一、教材分析:
本课时是的第一课时。主要复习已学过的句子:…?./.并学习新句型:? ./.这也是学生第一次学习主语为第三人称单数的一般疑问句。
二、学情分析:
三年级的孩子活泼可爱,求新求异的愿望非常强烈,但他们仍然存在着稳定性较差,注意力不易长时间集中等特点。所以,在教学过程中,我们教师应为他们创造真实有趣的语言学习环境,通过丰富多彩的课堂教学活动(如游戏,竞赛,表演等),激发他们学习英语的兴趣。
三、教学目标:
(一)语言能力目标:
<.学生能正确运用重点句型…?或…?询问他人是否喜欢某种食物。<.学生能在实际情况中运用重点句型进行对话。
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