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二年级上册数学人教版
第4单元 单元复习
教学设计
1教学目标
二年级学生已系统的学习完了表内乘法,对乘法口诀基本上都已熟悉,学生基本上已了解乘法的意义,乘法口诀的含义,但由于二年级学生心理年龄特征的局限,对于如何整理学过的知识还不懂方法,同时求一个数的几倍对二年级的学生来说也是一个难点。
2学情分析
1、认知目标:进一步理解乘法口诀的含义,乘法算式的各部分名称读法和表示的意义,并运用乘法口诀解决生活中的实际问题,明确求一个数的几倍就是求几个几是多少。 2、能力目标: 通过观察、比较,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。 初步培养学生发现问题、分析问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标:通过合作学习,探索交流,形成解决问题的经验,感受生活中处处有数学,增强民族自豪感和学习数学的信心。
3重点难点
重点:巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。 难点:在具体的情境中分析数量关系,解决简单的问题
4教学过程
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