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四年级上册数学人教版教案第1单元《数的产生》03

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课件介绍

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《数的产生》教学设计

教学目标:

<.了解数的产生,认识自然数。

<.在经历数的产生过程中,感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。

<.使学生了解古老的数学文化,培养学生学习数学的兴趣,并渗透“生活中处处有数学”的思想。

教学重点:

数的产生过程。

教学难点:

认识自然数

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