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四年级上册数学人教版教案第1单元《数的产生》04

更新时间:2021-09-20 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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《数的产生》教学设计

教材分析

数的产生和发展经历了一个漫长的过程,限于教学时间和学生的接受能力,教材中只举了少数简单的事例进行说明,使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、如何逐步发明各种记数符号等,直观形象地介绍了数的产生、发展的历史。

教学目标

【知识与能力目标】

1.使学生了解数的产生,掌握十进制计数法,初步认识亿以上的数;

2.培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。

【过程与方法目标】

使学生经历认识数的产生、十进制计数法的全过程,掌握十进制计数法。

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