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四年级上册数学人教版教案第1单元《数的产生》01

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课件介绍

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《数的产生》教学设计

教学目标:

1.了解数的产生,认识自然数。

2.在经历数的产生过程中,感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。

3.使学生了解古老的数学文化,培养学生学习数学的兴趣,并渗透“生活中处处有数学”的思想。

教学重点、难点:数的产生过程。

教具准备:多媒体课件

学具准备:白纸、画笔

教学过程:

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