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设计与制作:我们的小乐器
【教材分析】
为了让学生学以致用,有目的、有步骤地培养学生设计制作的能力,本单元安排了设计制作课《设计与制作:我们的小乐器》。要求学生根据前面学习的知识,寻找生活中的废旧材料,制作可以发出高低、强弱不同声音的小乐器。
本课属于“设计与制作”课,为技术与工程的内容,对应课程标准技术工程领域主要概念为:工程技术的关键是设计,工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。所以本课的核心是对科学知识的运用,在制造产品的活动当中解决设计、制作等实际问题。
【学情分析】
动手做一直都是学生非常喜爱的活动,四年级的学生也具有一定的动手操作能力。在前面几课当中,特别是上一课活动2的内容,其实已经非常接近于本课要求学生制作的小乐器。学生了解了物体产生强弱不同、高低不同声音的科学原理后,应该可以有目的地进行乐器设计和材料收集。当然在这个过程当中一定会出现一些困难,但只要教师指导到位,学生应该能够克服困难,完成作品的制作展示和评价。
【教学目标】
1.能制作一个可以产生强弱、高低不同声音的小乐器。
2.能按照一定步骤进行设计、制作和调试小乐器。
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