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< .教学设计
基本情况授课年级:小学四年级
授课内容:外研社(三起)四年级下册《 .》第一课时
授课课型:阅读课
二、教学内容分析
在学习了的基础上,本节课的内容除了复习一般过去时的时态,还增加了第三人称的运用。因此,作为第一课时,本节课将起着承上启下的作用,为第二课时的绘本阅读做好铺垫。
三、学情分析
本节课的教学对象是小学四年级学生,这些学生从三年级开始接触外研社(三起),对英语学习有着强烈的求知欲和兴趣。他们在听、说、读、写上处于初级阶段,需要更好的建立了英语学习的意识,和储备更多的英语词汇,为课堂上进行语言输出打下了稳固的基础。他们活泼好动,模仿能力强,能积极参与课堂活动,并乐于表现自己。
四、教学目标
根据学生发展核心素养,并结合本绘本内容与学生的实际情况,确定本课的教学目标如下:
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