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生活中的噪声
【教材分析】
噪声是现代社会不可避免的现象,也是和我们生活、学习、工作密切相关的。本课的学习,不仅让学生去了解噪声的存在,还要认识到噪声离我们其实很近,知道噪声是可以防控的。最后,学生通过制作宣传海报的实践,真正参与到保护听力的活动中。本课可以安排两个课时。
活动1主要是让学生了解什么是噪声及身边的噪声现象。通过调查周围是否存在较大的噪声,是否采取了防治噪声的措施等,让学生体会噪声现象就在我们身边,并且认识到噪声是可以防控的。
活动2承接上一个活动中噪声的危害,进一步让学生了解与人体健康有关的听力问题。本活动让学生通过查阅资料,了解哪些因素会造成听力受损,知道保护听力的方法,并由此重视听力的保护。
最后通过实践活动,指导学生制作一份保护听力的海报。本实践活动是通过制作宣传海报的方式,加深同学、家长等对保护听力的认识,并在生活中自觉地保护好自己的听力。
【学情分析】
前面几节课对声音的学习,学生掌握了一些跟声音有关的科学概念。本节课有关噪声的现象在学生的生活中经常出现,但与之相关的一些科学概念学生并不是十分的清晰,例如噪声强度、噪声的危害、噪声的防控等。这些内容的学习需要结合前面所学的有关知识,同时在实际的调查与访问及收集资料中学习相关的科学概念。对四年级的学生来说,调查身边的噪声的来源、噪声的强度、噪声的危害、有无防控措施等,难度不是特别大,应该可以顺利完成的。对于保护听力的问题,学生一般不是特别重视。那是因为他们并不了解到有些情况会造成听力永久损害。通过本课的学习,学生对于保护听力的重要性认识,应该会有一定的提升。
【教学目标】
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