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Recycle 2

更新时间：2020-11-07 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.12 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 优选、 5级、 人民教育出版社（人教版三年级起点）、 微课、 正规教育、 四年级、 教学设计、 高效备授课、 文档、 K12、 视频、 ZYK、 下册（PEP义务教育版）、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 英语、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《Recycle 2》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.12 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；

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一、教材分析

<第1课时，架构了“策划野餐”、“准备野餐”、“进行野餐”三个主情景，通过对话

的形式，综合了单元基于名词复数和所有格的核心句型和初阶语法，充分体现了“话题—功能—结构”的编写特色。整个文本情节完整，语言形式丰富，图片真实且故事结局悬念丛生，具有启发性，激发学生的续编积极性。通过教材解析，文本的育人功能也较显现，如鼓励学生自制野餐食物，携带环保袋，与动物和谐相处等，这些充满人情味儿的元素挖掘，让整个语篇价值提升，努力让英语教学走向英语教育。

二、设计思路

-归纳快乐野餐四要素：, 初读文本，找到文本野餐故事在四要素体现。归纳总结，引发提问： ?以?为核心问题，角色代入，从策划、准备、进行三个场景，推进教学。因奶牛误食番茄为由，引发思考：/? 并续编故事。以农场主赠送番茄苗为结局，使故事真正,首尾呼应。归纳快乐野餐四要素：, 初读文本，找到文本野餐故事在四要素体现。归纳总结，引发提问： ?以?为核心问题，角色代入，从策划、准备、进行三个场景，推进教学。因奶牛误食番茄为由，引发思考：/? 并续编故事。以农场主赠送番茄苗为结局，使故事真正,首尾呼应。

归纳快乐野餐四要素：,

初读文本，找到文本野餐故事在四要素体现。

归纳总结，引发提问：

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