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让我自己来整理

更新时间:2021-08-11 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.03 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOC

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一年级孩子年龄特点决定他们的自理能力是逐步形成的过程,在活动设计时应尽量设计一些他们身边的喜欢的活动,抓住孩子的心理,多用鼓励性的语言。在教学活动中先猜谜,然后以“小伙伴” 为切入点,用拟人化的方式,将玩具、文具盒、生活用品分类摆放,归类说明这些都是一年级学生生活中密切接触的物品。捕捉低年级学生的这一特点,让学生体会东西乱放、不整理给自己和家人带来的麻烦。通过对号入座等活动教给孩子整理的方法。懂得自己的事情自己做,不会的事情学着做。学习分类整理和定时整理的整理方法。养成整理自己物品的好习惯,提高生活的自理能力,最终养成整理的好习惯。

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