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乘法的初步认识--乘法的意义

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表内乘法是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又比较抽象。乘法概念的抽象思维过程学生不易接受,在教学中,分四步进行教学1.感知相同数连加的特点,渗透乘法的意义。2.感受相同数连加与“几个几”之间的联系,初步感知乘法的意义。 3.感受学习乘法的必要性。4.明确乘法的意义,掌握乘法算式的读法和写法。

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