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长度单位

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数学人教版二年级下册,第一单元长度单位,通过上一学期的学习,学生已经对长、短的概念有了初步的认识,体会比较直观的物体的长短,在此基础上教学一些计量长度的知识,通过自主思考选择合适的测量工具,感悟数学思想,积累数学活动经验,把课堂还给孩子,使孩子们得到了个性化发展,重视了学生在学习活动中的主体地位。测量同一个桌子得到的答案不一样这一活动激发同学们的学习兴趣,合理把握“综合与实践”的实施,帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米的长度意识。通过比划,说一说生活中的1厘米物体,加深对1厘米的印象。通过估一估,注重发展学生的数感。

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