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认识年、月、日

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课件介绍

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因为每个学生每天都在接触年、月、日,但孩子们对年、月、日德积累是有差异的,因此在教学中我先选择动画演示的方式让学生理解年、月、日的由来,这样既抓住了学生的好奇心,同事也启发了学生的学习兴趣。在新课讲授环节我让学生通过对比观察2011年和2012年的年历卡总结出:1、一年有12个月;2、大月和小月分别包括哪些月份;3、知道二月为什么是特殊月。引导学生利用拳头记忆法和口诀记忆法来掌握大月和小月,最后利用小游戏调动学生的积极性。

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