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《丰富多彩的民间美术》教学设计
香洲区第十五小学 苏 霞
教 材:岭南课标版四年级上册
课 题:《丰富多彩的民间美术》
授课年级:四年级
课时安排:一课时
课业类别:美术欣赏课
一、教材分析:民间美术是民间艺术的一种,是由广大人民群众自发创造、欣赏并在民间流传的美术,与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相连。中国民间美术源远流长,分布地域广阔,品种繁多,制作材料庞杂、功能多样。由于它是群体之间相互借鉴与传承的共性艺术,并与民生民俗共存,因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。现在的信息社会,科技日新月异的,我们应该让孩子们了解和接触中国民间艺术,激发孩子们对民间艺术的兴趣,提高孩子们的艺术鉴赏力和民族自豪感。
二、教学对象分析:该年龄阶段的学生对新鲜事物比较感兴趣,民间美术在日常生活中都有所接触,所以本课主要采取自主探究的学习方法。另外,四年级的孩子对绘画、剪纸等已有所了解及体验,因此在作业环节我让学生选择适当的材料,用剪纸的方式,装饰服装。
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