教案

第三课时 硝酸（教案）

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标签： 化学、 网龙、 教案、 ZYK、 正规教育、 素材类型、 人民教育出版社（人教版2017课标）、 文档、 K12、 必修 第二册、 高中、 ZYKB

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课件介绍

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第五章 化学生产中的重要非金属元素

第一节 氮及其化合物

第三课时 硝酸

教学目标与核心素养

宏观辨识与微观探析：通过硝酸和铜的反应实验，了解硝酸的化学性质，同时要了解硝酸的工业制取原理；对于硝酸，要掌握硝酸的强氧化性，由于浓度的不同，导致生成物不同。

证据推理与模型认知：通过硝酸的工业生产原理，认识到工业生成就在我们身边，要学会理论知识和生产的结合，通过理论和生产的结合激发学生学习化学的兴趣。。

科学探究与创新意识：从现象和结构出发，设计探究方案，探究硝酸和铜实验的原理，在探究中互利合作，培养团队精神。

科学精神与社会责任：激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学，认真学习科学的学习方法；通过参与探究过程，培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。同时，我们也要注重化学知识在现实生活中的应用，注重理论联系实际。

教学重难点

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