这是一套关于《五年级下册语文部编版教案第四单元《语文园地》（含答案）》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.03 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；
统编版五年级语文下册第四单元语文园地教学设计
教材分析
本单元的语文要素是“通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。语文园地安排了四个板块的内容。
“交流平台”结合本单元课文，引导学生梳理、总结抓住动作、语言、神态体会人物内心的阅读方法。教材从不同的角度进行了分析：一是从人物的语言中体会人物的精神；二是从人物神态的一系列变化中，体会人物的内心变化。
“词句段运用”安排了两项内容。第一题提供了三组例句，要求学生在体会人物的内心后，选择一种情景仿写，引导学生学习根据具体情境恰当地运用动作、语言、神态描写表现人物内心。例句后给出了三个日常生活情景，供学生选择仿写。第二题提供了两个例句，要求学生体会其表达效果并仿说，意在让学生学习运用对比的方法描写人物的状态，增强表达效果。
“书写提示”从标题和作者的书写位置要醒目、段落要分明两个方面提示了书写要点，是全套教材第一次从篇的角度对书写提出要求，意在让学生学习规范书写整篇文章。
“日积月累”编排了两首唐诗。第一首是王之涣的《凉州词》，第二首是李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，引导学生朗读、背诵。
教学目标
<、能交流、总结和掌握“抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心”的阅读方法。<、能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，并能选择一种情景进行仿写；
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