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( )教学设计
教材分析
本课的教学内容是外研版新标准英语(三起点)六年级下册,本课是在前一课的基础上继续讨论毕业祝福,通过介绍书信的形式巩固所学的单词和句型,让孩子们能学以致用。本课的学习重点是读懂的文本并能回答相关问题,熟练运用表达祝愿的语句,教师主要是通过阅读强化这一内容的运用。并增加一篇短文阅读,教会学生用寻读、略读、细读等阅读策略,抓住文章关键信息,正确找出相关问题的答案,提高学生整体理解语篇的能力和抓住细节解决问题的能力。
学情分析
六年级的学生即将小学毕业,对说毕业祝福这一话题非常感兴趣。但把相关内容融入阅读中,增加了一些难度,因为对学生来说,阅读是枯燥的,但通过乐迪送礼物的主线活动,把阅读的文章进行有效链接,制造悬念,激发学生的阅读欲望,有效地开展相关的阅读任务,孩子们就能学得轻松。
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