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外研新标准英语(三年级起点)六年级下册Module2 Unit1
When are we going to eat?
第一课时教学设计含随堂资源
一、教材分析
本课时主要讲述的是野餐的计划过程,在我们的四年级下册《Will you take your kite?》这一课时里,同样讲述去野餐的话题,在四年级的课文中呈现的句子使用will 来表示一般将来时,而本课时是采用be going to 的句式来表达将来时。
二、学情分析
六年级的学生已经学习了三年多的英语,在听说读写方面有了一定的基础。本课时是围绕picnic plans来展开的,这个话题学生在四年级就已经接触过,而且野餐计划这个话题比较贴近生活,学生学习的情绪高涨,课堂上学生能主动、积极参与活动,因本课时的单词相对较少,对于课文理解,学生难度不大。
六年级学生的认知发展水平,实际情况(兴趣、学习动机和态度、已有经验和水平等)
三、教学目标
1、知识与技能目标:
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