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第二课 学习新天地
第二框 享受学习
学习内容分析
《享受学习》为部编版《道德与法治》教材六年级第一单元第二课《学习新天地》第二框，它与第一课《中学时代》、第三课《发现自己》同属第一单元《成长的节拍》。本课关注“学习”这一话题，带领学生走进学习新天地，形成对学习的新认识，引导学生树立终身学习观念，体味学习的苦与乐，激活学生的学习动力，学会学习，享受学习。本框着重解决体味学习与学会学习的问题。
本框内容在第一框对学习的新认识、学习对于个人成长的重要意义探讨的基础上，引出享受学习的话题。包含两目：“体味学习”和“学会学习”。“体味学习”引导学生体会学习中有快乐，也有辛苦，苦乐相伴，收获成果，享受快乐；“学会学习”引导学生发现学习的兴趣、掌握科学的学习方法、运用不同的学习方式，激励学生学会学习、享受学习，获得成长。本框与第一框为层层递进的关系，也为后续的学习做铺垫，起着承上启下的作用。
基础学情分析
经历了小学阶段的学习，六年级学生已具有一定的学习能力和思维能力。进入中学阶段，学习的难度和知识的深度、广度都有大幅度的提升，学生在心理上一时还难以适应，加之在经历小学阶段学习之后在学习方面出现的差异性，如缺乏学习兴趣、学习动力不足、甚至有的出现紧张、焦虑、厌学的不良情绪。这就可能给以后的学习带来困难，甚至严重影响到学生的身心健康与发展。
基于以上学情，本框的学习意在帮助学生重新审视自己的学习，尽快适应初中学习生活，体会学习的快乐与辛苦，树立正确的学习态度，掌握适合自己的学习方法，让学习滋养生命，获得新的成长。
三、教学目标
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