这是一套关于《六年级上册语文部编版教案第七单元 《口语交际：聊聊书法》 01》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.20 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；
《口语交际：聊聊书法》教学设计
一、课文内容分析
“聊聊书法”是本次口语交际的话题，交际的目标是能有条理地表达，如进行分点说明，还能对感兴趣的话题进行深入交谈。所以虽然题目为“聊”,却要聊得有目的，有层次，要围绕“书法”进行思考和表达，在情境和互动中交流，进而体会书法艺术的魅力。
教材编排了三个部分的内容。
第一部分明确了交际任务。教材先总结了书法的艺术价值，然后通过呈现《兰亭集序》让学生进一步感受书法魅力。
第二部分提供了交际内容启发学生思考，前两个话题侧重谈自己对书法家及书法作品的认识，后两个话题侧重结合自己的书法实践谈感受及收获。而且还提出要在交际前做好材料的收集，做好交际准备。
第三部分提出了本次交际的具体要求，一是表述要清楚，二是结合图片、实物等让讲述更生动。提示了可以利用多种方式，让交流更丰富。
如何围绕话题使表述清楚？“小贴士”进行了提示——有条理地表达，如分点说明。指的是话题内容较多时，可以分成不同的小点分别讲述。
“小贴士”还提到“对感兴趣的话题深入交谈”。深入交谈不仅包括讲述，更包括有效倾听，只有倾听才能对话题进行补充和提出不同看法，这是“深入交流”的关键。以往口语交际活动中学到的“追问”“回应”等方法都可以在情境中进行盘活运用。这样就让口语交际有目的地围绕中心进行，学生的表达也能有所提升。
二、学情分析
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