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《17.要是你在野外迷了路》教学设计
虎林市第四小学 隋琴
一、巧妙引领 ,导入新课
1.同学们,(出示课件)这是什么?指南针,它有什么作用?对,有了指南针我们就可以辨别方向了,
2.可是如果你在野外迷了路,又没有指南针,那我们该怎么办?没有关系,大自然中有许多天然的指南针会帮我们辨别方向。他们呀,就藏在今天我们要学的第17课这首小诗中。来伸出你的小手,跟老师一起板书课题。齐读课题。
3.请同学们打开书,翻到第76页,用自己喜欢的方式读一读这首小诗,注意要读准字音,读通句子,遇到不认识的字,可以找拼音朋友来帮忙。
二、初读课文,整体感知-
师:读好了,我可要考考大家了,
1.分小节来读一读这首小诗,谁来读?其他同学找一找小诗中都介绍了哪些天然指南针
2.诗中介绍了哪些天然指南针呢?板书(太阳、大树、北极星、沟渠里的积雪。)
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