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《要是你在野外迷了路》教学设计
要是你在野外迷了路 教材分析: 这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中,向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐,适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然,探究发现的美好愿望。
教学目标: 1、会认14个生字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然,发现更多的天然指南针,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 教学重难点: 了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。
课前准备:生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。
课时安排:2课时
教学过程: 第一课时
教学目标: 1、会认14个生字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
教学过程:
激趣 1、如果你迷路了,会怎样想?
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