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课题:人教版英语五年上册
课时:
教材分析
本课是本册教材中第二单元有关教师话题的第二层次学习内容,是教师这一话题的延伸和拓展。该课以图文并茂的方式,巧妙地结合本单元话题,介绍了加拿大小学生在学校的学习和生活情况,让学生在真实的语境中体验语言的实际运用,循序渐进地发展阅读能力。
学情分析
本单元话题为 “” , 这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。由于在本册第一单元中学生们已经学习了如何用英语来描述自己的同班同学,所以在学习第二单元时,孩子们会很自然运用到已学过的词汇和句型来丰富对老师的语言描述。在写作部分中,会有部分学生忽略主语是第三人称单数时动词后面加“s”或“es”,教师可在授课过程中加以强调此处。
教学目标
知识目标:
<、掌握描述人物时可使用到的句型 …. …. ….<、能够借助图片和其他阅读策略读懂的基本信息。
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