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教学设计
讲授内容
五（年级）英语（学科）
外研版（三起） （教材版本） Unit 2 第 三 课时
教材分析
在Unit 1的文本里，Lingling观看了一位中国老奶奶在接受采访时谈论到过去和现在生活的对比。复习了there be的句型，学习了there be句型的过去时以及过去时的否定形式。
在Unit 2 的活动2里，是Lingling写给Daming的一封信，信里Lingling介绍了中国老奶奶过去生活的许多细节如worked in the fields,cooked on a fire,didn’t have a television or a radio，didn’t have a telephone,couldn’t read or write等。复习了动词的过去式，并学习一般过去时的否定形式。最后以I miss my grandma. 结尾。
教学目标
语言能力目标：
能在对话和写作中恰当运用worked in the fields,cooked on a fire,didn’t have a television or a radio，didn’t have a telephone,couldn’t read or write等动词过去式短语。
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