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《行军九日思长安故园》教案
【教学目标】
知识和能力:结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。
过程和方法:1.以灵活多样的诵读贯穿学习全过程;2.借助联想、想象,感知诗歌意境。
情感态度和价值观:体会诗人对国事的忧虑、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望之情。
【学情分析】中国是诗的国度,中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。对于从小学一路走来的七年级同学而言,古诗学习、背记已成常态。本首诗虽为课外古诗词诵读篇目,相对短小,但通过重阳特定节日、菊花、战乱行军等典型情境表现主人公多种情感交织的复杂心境的写法还值得七年级学生反复诵读品味。
【教学重点】诵读,体会音韵美;品位,体会意境美
【教学难点】进入意境,感受诗人通过菊花表达复杂情感的手法的妙处。
【教学方法】 诵读法、合作探究学习法;分类整理归纳法。
【教学准备】多媒体课件
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